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國家開放大學(電大)
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填空題教研活動從研究思路來說,需要課堂教學、()與教育科研三結合。

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1簡述后續研究的作用。

2簡述磨課的方案。

3簡述講課的意義。

4說課稿的撰寫在性質方面,應是“備課研究文章”的性質。

5學法設計是指學習方法指導的設計。

6學情分析可加強教學的針對性和預見性,提高效益。

7教研活動中,教哪個年級就只有講哪個年級的課。

8開展專題研討可以使研究目的更明確。

9教研活動后,不需要進行結課。

10每個磨課教師都要制定出磨課計劃,包括預期目的、學習材料、研究時間、研究方法等。

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教研活動從研究思路來說,需要課堂教學()三結合。

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教研活動模式應由()四部分構成。

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教師教學一般分為哪些階段()?

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后續研究的作用有哪些()?

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備課的意義有()。

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教研活動選課的思路包括()。

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教研活動的優勢有()。

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教研活動存在哪些問題?

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講解法、談話法屬于綜合教學法。

題型:判斷題
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