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國家開放大學2015年春季學期管理學基礎期末考試真題
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國家開放大學(管理學基礎)章節練習(2020.08.02)
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換一換
[問答題]
某企業計劃開發新產品,有三種設計方案可供選擇。不同設計方案制造成本、產品性能各不相同,在不同的市場狀態同。有關資料如下:試用冒險法、保守法和折中法選擇最佳方案(取最大值系數=0.7)。
[判斷題]
采購控制的一項重要工作就是對輸入品進行評價和挑選,以確保輸入品的質量、數量和建立穩定的購銷關系。
[判斷題]
人員控制系統的控制主體是各級管理者,招聘、培訓、報酬、績效考評等人事工作主要有人事部門負責。
[判斷題]
為了提高控制的有效性,確保計劃不擇不扣的執行,就要使控制系統具有一定的剛性。
[判斷題]
一般來說,高層管理人員主要從事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活動,而中層和管理人員集中從事例的、程序性的控制活動。
[判斷題]
前饋控制實際上是一種“亡羊補牢”式的控制。
[判斷題]
控制就是為了確保既定的組織目標得以實現而進行的檢查、監督、糾正偏差等管理活動的統稱。
[判斷題]
在組織管理中,沖突是不可避免的,管理者需要運用管理技巧有效地解決沖突,千萬不能激發沖突。
[判斷題]
研發部門想要達到最好的技術狀態,往往需要一個長期的過程。而市場部門需要盡快地把產品推向市場,需要趕時間。雙方在溝通時就容易出現爭執。這是由于目標不同導致的溝通障礙。
[判斷題]
非語言溝通主要包括身體語言和語氣語調等。非語言溝通之所以受到重視,是因為身體語言等非語言方式能夠令人信服地表達人的真情實感。
[判斷題]
溝通過程中有了反饋,表明信息接受者收到并完全理解了信息發出者的信息。
[判斷題]
表彰和獎勵能起到激勵作用,批評和懲罰不能起到激勵的作用。
[判斷題]
需要層次理論認為,如果管理者真正了解了員工的需要,依其需要來進行激勵,則會產生很大的激勵作用。
[判斷題]
在一個領導班子里,將才應該多一些,以提高領導班子的整體領導能力。
[判斷題]
領導效率的高低取決于領導者個體素質的高低。
[判斷題]
目標路徑理論認為,環境因素和領導風格的互為補充,下屬的特質決定了他對環境因素及領導風格的評價。
[判斷題]
下屬的成熟程度包括兩個因素:工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的個體不需要太多的外部激勵,而是靠內部動機激勵。
[判斷題]
考評方法和考評系統設計的合理與否,直接影響了管理人員考評結果的合理與否。
[判斷題]
采用外部招聘的方式選擇管理人員,有利于鼓舞士氣,調動組織成員的積極性。
[判斷題]
管理人員的工作主要是從事資源協調和管理,沒有必要掌握具體的業務知識。
[判斷題]
組織發展是管理層的事,與普通員工無關。
[判斷題]
事業部制是一種分級管理、分級核算、自負盈虧的組織結構形式。
[判斷題]
頭腦風暴法與質疑頭腦風暴法,兩種方法一正一反,若運用得當,可以起到互補作用。
[判斷題]
運用特爾菲法進行決策時,對專家成員的意見采用統計方法予以定量處理,所以說它是定量決策。
[判斷題]
戰略決策,主要是由組織的中高層領導決定的。
[判斷題]
實行成本領先戰略,就是降低產品價格。
[判斷題]
組織實施穩定性戰略就是保持組織的原有狀態。
[判斷題]
只經營一種業務的小企業,或者從事專業化經營的大大型企業,其業務層戰略與公司層戰略是一樣的。
[判斷題]
目標和目的就是為實現組織的戰略遠景而設定的一套中短其期的定性指標。
[判斷題]
戰略的實質是謀求外部環境、內部環境資源條件與戰略目標三者之間的動態平衡。
[判斷題]
定量目標比定性目標更易衡量。
[判斷題]
管理是一種有意思、有組織的群體活動,是一個靜態的協作過程。
[判斷題]
在一個組織中,領導的工作績效是由被領導者的群體活動的成效表現出來的。
[判斷題]
管理的一般職能來源于管理的二重性性質,內容是合理組織生產力和維護生產關系。
[判斷題]
R•利克特從行為科學的角度研究目標管理,他提出:工作成果=決策的質量×激發人們履行決策的動機。
[判斷題]
著名管理學家彼得•德魯克提出,企業目標唯一有效的定義就是創造顧客。
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